《上好一堂数学课》小学数学结构化课程设计

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本书从个性差异、认知基础、合作分享、可持续性方面探讨应该给孩子一个什么样的数学课堂，以及小学生喜欢怎样学习数学。本书分享了作者陈素琴校长如何深入课堂教学，准确及时地把握教学一线的动态，科学地策划教学工作，细致地讲述了她如何根据学生的基础和需求设计学习活动，如何引导学生互动交流和探究。

学生在课堂上积极主动地动脑、动口、动手，能力得以充分发挥，呈现出教学一体、生动活泼的课堂教学局面。面对新课程改革的挑战，教师应转变教育观，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生轻松愉快的学数学。

《上好一堂数学课》

作者简介

陈素琴，北京市垂杨柳中心小学馨园分校校长，国培专家组核心成员，朝阳区教育系统劳动奖章获得者，北京市骨干教师，朝阳区学科带头人，在北京市名师同步课堂承担授课、备课，指导任务，朝阳区兼职科研员，参与多项市区级课题研究，承担主持朝阳区"双名工程”重课题“关注学生个性差异和不同学习需求的教学策略的研究”取得了丰富的研究成果，构建了"合作分享”课堂教学模式。